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Académie de Bordeaux Iprof - ScratchX |
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L'informatique
Officiel
S1.L'informatique
S2. Imaginer les voiliers pour la route du rhum 2022
Officiel
S2.Comprendre le fonctionnement de l'aspirateur autonome
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Bonjour,
Suite à l'annonce de la suppression d'une heure de technologie en 6ème pour la rentrée 2023, veuillez trouver ci-joint le texte d'une pétition écrite conjointement par 4 associations d'enseignants de technologie (AEET, ASSETEC, PAGESTEC, UPSTI).
Nous vous invitons à signer cette pétition https://chng.it/pf2JL9j7
Bien cordialement
Mme Lafargue
CONCOURS ROBOTIQUE 5EME:
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Le football est un phénomène sportif incontournable. Pourquoi ne pourrait-on pas y faire jouer des robots de manière ludique ? Étape préalable à des futurs matchs constitués d’équipes de robots 100 % autonomes. Les robots peuvent jouer au football après quelques modifications, de plus ils sont facilement programmables avec des applications de programmation par bloc. Ce challenge a donc pour but de permettre aux participants de modéliser des pièces à ajouter au robot, destinées à contrôler la balle ou protéger les roues ; mais aussi de programmer ses déplacements avec une télécommande afin de développer des compétences de design, créativité et de programmation des objets connectés des programmes scolaires. |
Course virtuelle
:
Par équipage de 3 ou 4, les élèves de 5ème participent à une boucle atlantique virtuelle, chronométrée avec
les conditions de vent réelles.
Ils réalisent un livre de bord guidé donnant lieu à un travail de recherche.
Les équipages seront classés
- par la performance de leur voilier ;
- par la pertinence et l'esthétique de leur livre de bord.
L'équipage vainqueur se verra offrir par notre partenaire, le chantier naval Olbia de Gujan-Mestras, une
sortie bien réelle à la fin de l'année sur le voilier « Nouveau Monde » au départ d'Arcachon.
Notre support virtuel : le voilier « Nouveau Monde » construit par le chantier gujanais
Notre parcours sera réalisé sur la plateforme Internet
Construction d'un prototype de pilote automatique par les élèves de 5eme: