S21 -Analyser le fonctionnement du pilote automatique du voilier.
Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société
Informatique et programmation

  

Vidéo de notre problème de société

    

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Constats
 

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Problème de société à résoudre
 

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Formulation d'idées / hypothèses
 

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Hypothèse(s) retenue(s) après discussion
 

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Travail demandé (Dans l'ENT)

1-Se connecter dans le Cahier Numérique Google Drive avec les codes d'accès fournis par le professeur
2-Ouvrir le document dans Partager avec moi/ IlotX, puis S2-Imaginer les voiliers de demain, puis S21.Imaginer le fonctionnement du pilote automatique du voilier puis écrire les noms des élèves de l'ilot sous le titre et les rôles.
3-Ouvrir en grand la vidéo de la mise en situation, puis compléter les idées/hypothèses ( 10 hypothèses minimum) (Appeler le professeur)
4-Synthèse à l'oral par les ilots

 

ACTIVITE 1 - Vidéo :”60 secondes pour comprendre comment ça marche un voiler”

ACTIVITE 1 - Vidéo :”Amélioration voilier"

  

ACTIVITE 2 -

      

ACTIVITE 3 - Vidéo “Pilote automatique constitution”

ACTIVITE 3 - Vidéo  ”Pilote automatique mode compas”

ACTIVITE 4 - 

  

ACTIVITE 5 - Vidéo ”Système embarqué”

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Références aux programmes de Technologie Cycle 4 :