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S1.L'informatique
- º S11 - Se repérer dans l'ENT de Technologie et utiliser les moyens informatiques pour travailler en cours de Technologie.
- º S12.Comprendre le fonctionnement d'internet et représenter le fonctionnement du réseau informatique de Technologie
- º S13 - Préparation de l'évaluation et Structuration des connaissances
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S2. Imaginer les voiliers pour la route du rhum 2022
- º S20. Comprendre les besoins des skippers de demain
- º S21. Analyser le fonctionnement du pilote automatique du voilier
- º S22 -Prototypage rapide du circuit de commande du pilote automatique.
- º S23 -Protypage rapide du circuit de commande du pilote automatique .
- º S24.Préparation des évaluations et structuration des connaissances
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S3.Le véhicule autonome
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S4.Le logement saisonnier
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Officiel
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S2.Comprendre le fonctionnement de l'aspirateur autonome
- º S20.. Projet: l'aspirateur autonome
- º S21.Le cahier des charges du robot aspirateur
- º S22 - Choisir les solutions pour le robot aspirateur
- º S23 - Modélisation numérique de la pièce a nettoyer avec le robot aspirateur
- º S24 - La programmation du robot aspirateur Design, innovation et créativité
- º S25 - Préparation de l'évaluation N°1 et Structuration des connaissances
- º S26 - Préparation de l'évaluation N°2 et Structuration des connaissances
- º S27 - Préparation de l'évaluation et Structuration des connaissances
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S3.L'alarme
- º S30.Comprendre le le fonctionnement d’un système d’alarme pour sécuriser une maison contre les cambriolages
- º S31.Le fonctionnement du système d'alarme
- º S32-Etudier les composants de domotique à disposition
- º S33.Schématiser le câblage de l'installation domotique
- º S34.Programmation d'un système d'alarme anti-intrusion
- º S35- Préparation de l'évaluation et Structuration des connaissances
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S4.Comprendre le commerce de demain
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S21 - Le cahier des charges du robot aspirateur
Design, Innovation et Créativité
Mise en situation du problème
(Cliquer sur l'image pour agrandir)
Constats
Problème à résoudre
Formulation d'idées / hypothèses
Hypothèse(s) retenue(s)
Travail demandé (Dans l'ENT)
1-Se connecter dans l'ENT Google Drive avec les codes d'accès
2-Ouvrir le document dans GroupeClasse, puis S31-Le cahier des charges du robot aspirateur, puis ilotx, puis le fichier de l'activité, puis écrire les noms des élèves de l'ilot sous le titre (Chaque élève sa couleur)
3-Ouvrir en grand l'image de la mise en situation, puis compléter les constats, le problème technologique à résoudre, les idées/hypothèses (Appeler le professeur)
4 - Réaliser les 3 activités de recherche
5-Synthèse à l'oral par plusieurs ilots
Toutes les ressources vidéos sont dans
T:-Travail-Technologie SL-5eme-S2-S21 du serveur du collège
Ressource Activité 1 et 2:
Le besoin:
Contraintes :
Ressource Activité 3 et 4
Catégorie : - S2.Comprendre le fonctionnement de l'aspirateur autonome
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