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S1.L'informatique
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S2. Imaginer les voiliers pour la route du rhum 2022
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- º S23 -Protypage rapide du circuit de commande du pilote automatique .
- º S24.Préparation des évaluations et structuration des connaissances
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S3.Le véhicule autonome
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S2.Comprendre le fonctionnement de l'aspirateur autonome
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- º S24 - La programmation du robot aspirateur Design, innovation et créativité
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S3.L'alarme
- º S30.Comprendre le le fonctionnement d’un système d’alarme pour sécuriser une maison contre les cambriolages
- º S31.Le fonctionnement du système d'alarme
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- º S35- Préparation de l'évaluation et Structuration des connaissances
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S4.Comprendre le commerce de demain
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S30.Comprendre le le fonctionnement d’un système d’alarme pour sécuriser une maison contre les cambriolages
Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société
Informatique et programmation
Vidéo de notre problème de société
Problème de société à résoudre
Que se passe t-il sur cette vidéo?
Que peut-on mettre en place pour éviter cet incident?
D'après-vous comment fonctionne un tel système?
Formulation d'idées / hypothèses
Hypothèse(s) retenue(s) après discussion
Travail demandé (Dans l'ENT)
1-Se connecter dans le Cahier Numérique Google Drive avec les codes d'accès fournis par le professeur
2-Ouvrir le document dans GroupeClasse, S30-Comprendre le le fonctionnement d’un système d’alarme pour sécuriser une maison contre les cambriolages, puis votre ilotx, puis le fichier de l'activité, puis écrire les noms des élèves de l'ilot sous le titre
3-Ouvrir en grand la vidéo de la mise en situation, puis compléter les constats, le problème de société à résoudre, les idées/hypothèses (Appeler le professeur)
4-Synthèse à l'oral par les ilots
Catégorie : Cycle 4 - 4ème - S3.L'alarme
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